Pad naar deze pagina: van Artikelen naar:

LAAT JE INSPIREREN!

Geschreven door Ans Bressers op 24 maart 2014

Stel dat je rondloopt in een goed onderhouden mooie bloementuin.
Het valt je op dat er een rijke verscheidenheid aan kleuren en vormen is.
Elke bloem heeft zijn eigen plek rekening houdend met o.a. licht,schaduw, kwetsbaarheid, grootte en synergie met andere bloemen.
Bloemen die samen gedijen staan naast elkaar. Een afgestemd en leurrijk gebeuren.

Stel dat je doceert in een klas waarin elke leerling te zien is in zijn of haar eigenheid. Elke leerling heeft een specifieke kleur. Zo werken leerlingen die elkaar voeden samen. Wat kwetsbare leerlingen hebben een veilige plek in het geheel. Leerlingen die wat meer ruimte nodig hebben om te groeien, krijgen uitdaging.

Het is een levend gebeuren waarin jij als docent een goede bedding geeft, als goedgevulde compost, en voelt en ziet wat nodig is om iedereen tot bloei te laten komen zonder de lesstof tekort te doen.

Helaas is het in de praktijk niet altijd een mooie afgestemde bloementuin.
Het werken met de enorme diversiteit aan leerlingen en toch je lesstof goed behandelen is soms knap lastig. Juist daarom is het zo belangrijk dat een docent in contact is met zichzelf en van daaruit leert handelen en communiceren.
Is bovenstaande beeldspraak dan een utopie of een nieuwe vorm van communicatie waar deze tijd om vraagt?

In de oude communicatievorm waarin de meesten zijn opgegroeid en opgeleid wordt uitgegaan van het goed overbrengen van de lesstof en ervoor te zorgen dat de leerlingen voldoen aan de structuren en eisen van deze maatschappij.

Deze tijd vraagt echter om een nieuwe vorm van communicatie.
Leerlingen van deze tijd zijn niet meer echt gevoelig voor straf, boosheid en/of macht. Waar zij wel gevoelig voor zijn is echtheid, regels vanuit het hart en echt contact, waarbij het gevoel ook mee mag doen. Ze willen gezien worden in hun eigenheid. Daarnaast kunnen we er vanuit gaan dat elke leerling in de basis open staat voor het goede. Dit vraagt van een docent dat hij/zij ook in contact is met zichzelf en zijn eigenlijk volmaaktheid c.q. eigenheid.

Alle antwoorden liggen dichtbij, in jezelf. Door meer met jezelf te leren communiceren gaat er een nieuwe wereld voor je open.

Bewust worden van jouw unieke vorm van communicatie. Je zou hierbij kunnen denken aan: ontvankelijkheid naar jezelf en de groep b.v. leren luisteren naar jezelf en de groep; af durven wijken en kleur bekennen; helemaal je eigen ruimte innemen; echt gevoelscontact maken; dicht bij jezelf blijven en je durven laten inspireren.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


Dit was een tekst over Spiegelkinderen
Ontwerp: Ineke Keesom • Realisatie: Numaga-Design, Nijmegen.